La L.I.M. come “oggetto” integrante la diversabilità e generatore di motivazione intrinseca .
Docenti conduttori Renato Ceccon – Raffaella Di Lisi Questa esperienza è riferita in particolare all’area logico-matematica, ma ha visto il[…]
Read moreCategoria: Nuove Tecnologie Didattiche
Nuove tecnologie e casi complessi
Nuove tecnologie e casi complessi.Ho incontrato Thomas appena trasferito nella sede dove ancora lavoro, la scuola media[…]
Read moreGli ipertesti e le UU.DD. ipermediali possono produrre integrazione?
Articoli sulle nuove tecnologie al servizio dell’integrazione scolastica.
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S.M.S. “Bandiera e Moro” anno scolastico 1998/99 ALUNNO Enzo ….Classe 1^ B Sono passati 10 anni da quando ho avuto[…]
Read moreCome adattare il pc
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Estrapolo questa intervista che mi ha fatto Anna Passaniti nell’ambito della sua tesi di specializzazione ( vedi Materiali) perchè[…]
Read moreDidattica Ipermediale
La ricerca cognitiva, ad indirizzo costruttivista, ha evidenziato un modello di apprendimento improntato alla complessità. Tale modello se applicato ..
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